IDEOLOGÍA DE GÉNERO: CABALLO DE TROYA CULTURAL - Por Álvaro Fernández

En el Día Internacional de la Mujer, entendemos oportuno comentar algunos aspectos poco difundidos de la "ideología de género".

1.     Concepto de "Género"

Origen y uso del término en idioma español

De acuerdo con la Real Academia Española, “en inglés la voz gender se empleaba hasta el siglo XVIII con el sentido de ‘clase o tipo’ para el que inglés actual prefiere otros términos: kind, sort o class (...). Como en español, gender se utiliza también con el sentido de ‘género gramatical’. Pero, además, se documenta desde antiguo un uso (...) de gender como sinónimo de sex, sin duda nacido del empeño puritano en evitar este vocablo. Con el auge de los estudios feministas, en los años sesenta del siglo XX se comenzó a utilizar en el mundo anglosajón el término gender con el sentido de ‘sexo de un ser humano’ desde el punto de vista específico de las diferencias sociales y culturales, en oposición a las biológicas, existentes entre hombres y mujeres”[1].

LA TELEVISIÓN Y LOS MENORES - Por José Javier Castiella

Hoy vamos a ocuparnos de una ley tóxica hipócrita. Tiene apariencia de ley protectora de los menores y esconde, en la realidad de su aplicación práctica, todo lo contrario: intoxicación de contenidos inadecuados  e indefensión para los menores y sus padres en cuanto a los mismos.

En realidad no se trata de una única ley sino más bien de un conjunto de normas que se presentan como protectoras de los menores, en cuanto a horarios de especial protección  y de prohibición de determinados contenidos perjudiciales para ellos

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA - Por José Javier Castiella

Uno de los objetivos de la  educación es la integración social del individuo. Ello genera un legítimo interés  del Estado en que este proceso de  socialización no se dañe en perjuicio de la sociedad resultante. Así lo establece el artículo 27-2 de la Constitución al definir como objeto de la educación "el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales".

Este interés legítimo de intervención tiene como límite el adoctrinamiento moral y religioso, competencia educativa de los padres, que el artículo 27-3 reconoce al decir: "Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones".

VIOLENCIA DE GÉNERO - Por José Javier Castiella

Las leyes tóxicas pueden serlo por diversas causas. Una de ellas es que el legislador regule una materia desequilibrando la balanza de la justicia, de modo que su voluntad de proteger a una parte le lleve a perjudicar a la otra,  en los contratos o relaciones entre esas partes.

Un ejemplo de lo que digo lo constituyó, en su día, la ley de arrendamientos urbanos de 24 de diciembre de 1964. El legislador, en su intención de proteger a los arrendatarios, desequilibró el contrato de arrendamiento en perjuicio del arrendador de tal modo, que desmotivó a estos provocando el efecto, no querido por el legislador y perjudicial para los arrendatarios, de disminuir hasta su casi desaparición el mercado del alquiler de viviendas en España.

TIEMPO DE RECTIFICAR - Por José Javier Castiella

El pasado domingo los españoles dimos al Partido Popular una amplia mayoría  con la que poder rectificar el rumbo equivocado con el que el gobierno socialista ha acentuado en nuestro país la crisis, aumentando el paro hasta cifras históricas, deteriorando la economía y, en general, la sociedad más allá de lo tolerable por los españoles y por nuestros socios de  la Unión Europea.

Los errores cometidos, por el tiempo en que se evidencian, podemos clasificarlos en dos grandes grupos: 1º los que pasan factura inmediata y, en consecuencia, obligan a una rectificación lo más rápida posible. 2º los que pasan factura generacional.